Empiirinen sosiologian Venäjällä

20-luvulla, Länsi sosiologiaa tapahtui merkittävä kehitys, joten nyt on monimutkainen järjestelmä käsitteitä, ideoita, menetelmiä ja teorioita. Empiirinen sosiologia viittaa tärkeitä käsitteitä sosiologian 20-luvulla, sekä teorian yhteiskunnallisen konfliktin, rakenteelliset ja toiminnalliset analyysin Sociometry, teoria symbolinen interaktionismi käsite sosiaalisen vaihdon ja fenomenologisen sosiologian.

Empiirinen sosiologian sisältää kahteen pääalueeseen:

- Soveltava empiiriset tutkimukset sosiologian niiden tehtävänä on tehdä tutkimusta, jolla pyritään ratkaisemaan käytännön, hyvin määriteltyjä tehtäviä.

- Akateeminen empiiriset tutkimukset sosiologian heidän tehtävänsä on muodostumista tieteellistä tietoa järjestelmistä sosiaalisen elämän tapahtumia ja tiettyjä alueita, joita voidaan käyttää pohjana olevia menetelmiä sosiologisen tutkimuksen.

Empiirisen sosiologian jälkipuoliskolla 20. vuosisadan kehittyy ei vain Yhdysvalloissa, mutta myös Länsi-Euroopassa. Edustajat empiirisen koulun vaikuttavat varsin monipuolisia etuja, mutta suurimmat ongelmat ovat ratkaistavissa teoreettisia ja metodologinen perusta tutkimuksen, samoin kuin suhde ja viestintä määriä sovelletaan ja akateemisen alueilla.

Empiirinen sosiologian Venäjällä kehittyi ennen vallankumousta (P.Petrazhitsky, M.Kovalevsky ym.) Ja ensimmäisen kymmenen vuoden jälkeen (A.Gastev, S.Strumilin, A.Todorsky, N.Antsiferov, A.Chayanov, I.Bobrovnikov, A.Boltunov, M.Kornev, M.Lebedinsky, V.Olshansky et ai.). Empiirinen Sosiologian Venäjällä on 20 vuotta tutkinut ongelmia työn organisointia, lisäämällä muodostumista kulttuuri, elämäntapa ja tuotanto, koulutus pätevää henkilöstöä. Varhaisessa 30-luvun johtavia tällaisia tutkimuksia pysäytettiin ja sitä jatkettiin vasta 70-luvulla (YuLevada, A.Zdravomyslov, I.Kon, G.Osipov, V.Rozhin ,, V.Shubkin, A.Harchev, V.Yadov et ai.).

Tänään muutos visualisointeja menetelmiä tiedon. Esimerkiksi VA myrkyt tunnetaan Venäjän sosiologi ehdottaa seuraavia strategioita empiirisen tutkimuksen eri teoreettisia lähestymistapoja. Hän ehdottaa, että kehitetään sellainen muotoiluun teoreettinen paradigms: paradigma sosiologian - on kokonaisvaltainen käsitys keskinäiset erilaisia teorioita, kuten:

a) toteutetaan yhteinen filosofinen vastaus kysymykseen "mikä on sosiaalista";

b) hyväksyminen tietyn yhteensä monenlaisia ongelmia on tutkittava tietyssä paradigman;

c) tunnustetaan tietyt yhteiset perusteet ja luotettavuus periaatteiden tuntemus suhteessa yhteiskunnallisiin prosesseihin ja ilmiöihin.

Venäjän kehitys ja yskoy sosiologian tarkistetaan kolmessa vaiheessa:

1. vaihe (60- 80-luvulla. Yhdeksännentoista vuosisadan.). On sosiologian lännessä ja Venäjällä, ja, ja. Sitä pidetään tiedettä, joka käyttää muiden tieteiden kuin "varasto" tosiseikkojen kehittämiseen tarvittavia sen lakien yhteiskunnan dynamiikkaa ja statiikka. Tällä hetkellä molemmat sosiologia kehittyi maantieteellisenä koulu, maailmanhypoteesien psykologia: sosiaalis-psychism ja subjektiivinen koulu.

Subjektiivinen sosiologian muodostanut periaatteita ennen kuin kukaan muu. Motiivina oli halu väittävät ajatuksia Venäjän populismin ja sosialismi.

psykologinen suuntaan ideat tutkitaan keskeistä roolia kulttuuriset tekijät vaikuttavat motivaatioon ihmisen käyttäytymiseen.

2. vaihe (80 -. 90 19.). Tänä aikana muodostunut antipositivist asennus- ja marxismi. Tällä hetkellä M.M.Kovalevsky julkaisi työnsä "sosiologian". Hän ymmärsi sosiologiaa tieteenä evoluution ja yhteiskuntajärjestelmästä. Hän korosti, että sosiologian vaikeasti toisiinsa talouden, psykologisten, maantieteelliset tekijät, mutta yksikään niistä ei, samaan aikaan, ei näy ratkaisevaa.

3. vaihe (jopa 20-luvulla ja 20-luvulla). Johtavat koulut - neo. Samalla on muodostettu "kristitty sosiologian".

4. vaihe (C 80-luvun ja 20-luvulla, kunnes N.V.). Uusi vaihe, merkitty dramaattisia muutoksia sosiologia, joka on tunnustettu riippumaton tiedettä.