Zhohovskaya koulutusjärjestelmä: tulosta, arvostelut

Zhohovskaya koulutusjärjestelmä perustuu hyvin pitkä kokemus klassisen tietämyksen koulutuksen ja käytöstä uusimman tutkimuksen pedagogiikka, psykologian, lapsi fysiologia. Tehokkuudesta oppimisprosessia käytetään laajalti nykyaikaisia keinoja koulutuksen ja teknisiä saavutuksia. Koulutuksessa, käsite on täysin muodostunut teknologia toimii opettajan menetelmä takaa vaaditut tiedot valtion yleinen koulutustaso.

Kirjoittaja järjestelmä on metodisti jossa puoli vuosisataa kokemusta, kunnia opettaja Venäjän tekijän matemaattisten oppikirjoja ja oppaita - Vladimir Ivanovich Zhohov. Hän on opettanut instituutin opettajankoulutuksen ja pedagoginen instituutti nimetty V. I. Leninan Moskovassa. Yli 300 julkaisua eri tieteellisten tutkimusten alalla pedagogiikan julkaisi ne arvioitavaksi asianomaisten sektoreilla.

Ominaisuudet Koulutusjärjestelmän

Jokainen lapsi luontoa on paljon potentiaalia, joka voidaan helposti toteuttaa, jos ei alun perin ajaa henkilö standardin jäykkä puitteet, joita esiintyy nykypäivän ensiluokkaista. Lapset alkuvaiheen tutkimuksen poikkeavat merkittävästi liikuntaa joka tukahduttaa nykyinen järjestelmä, pakottaa lapsen istua useita tunteja ääressä. Tämä johtaa paitsi tyrehtynyt liikuntaelinten, mutta aiheuttaa myös häiriöitä hermo, paheneva terveyttä.

Zhohovskaya järjestelmä peruskoulun muuttaa tavanomaista tyyliä suhde opettajan ja oppilaan. Normaali opetus lapsen kanssa tahansa toiminta leffa muuttuu aktiivisen oppimisen kun prosessi useita kertoja vaihtamalla toimintaa. Tavallinen tiukka istuu pöydän ääressä siellä, lapset vapaaksi luokassa, opettaja kysyi heidän kysymyksiinsä, keskustella esimerkkejä liuosta tai tehtäviä.

Mekanismi saada korkea oppimistuloksiin on kehittänyt järjestelmän harjoituksia, jotka on tutkittu moderni psykologiset ja fysiologiset kokeet. Liikkumisen ja liikunnan tarjota parhaat oppimistulokset, niin tasaisesti kehittää aivojen osiin, erityisesti oikean aivopuoliskon. Klo oppitunteja lihakset rentoutuvat, harjoitellaan näkö, kosketus ja kuulo, joiden avulla puheterapia tekniikoita puhdistaa sitä, äänen kehittämiseen.

Lasten iän

Kehitystyön aikana opetusmenetelmiä paljasti, että vuosina 5-+6,5vuosi, lapsi aktiivisimmin ja täysin hyödyntämään tietoa ja osaamista. Siksi mukaan Zhokhova luokkien ottaa lapset, jotka ovat kääntäneet 6 vuotta vanha loppuun mennessä ensimmäisen vuoden. Voit tehdä tämän, yrittää rekisteröidä lapsensa, joka suoritetaan ajankohtana, jona noin 5 vuotta 3-4 kuukautta.

Näitä termejä käytetään enemmän kuin suosituksen käytännössä luokkahuoneessa opiskelu vuotiaiden lasten +5,2-7vuosi. Tämän jälkeen seuraavan jakson aktiivisuus määritetään käsitys jopa 12 vuosi, mutta mitään tietoja ei ominaista lisääntynyt imeytyminen tehokkuutta. Erinomainen tulos tarkoittaa, että lapset ovat helposti testata ja osoitti hyviä tuloksia GEF.

Suhde oppilaiden ja vanhempien

Ennen kuin alkaa opettaa lasta koulussa, vanhemmat ovat informatiivisia seminaareja kaksi viikkoa, jossa kerrotaan, mitä Zhohovskaya koulutusjärjestelmää ja rooli aikuisten hoidon tässä tapauksessa. Suositukset ovat miellyttää eivät puutu päätöstä lapsen kotitöitä. Vanhempien rooli on vain valvonnassa siitä, onko opiskelija on aloittanut kotitehtäviä. Vanhemmat kerran koulutettu standardin koulun ja niiden menetelmiä ratkaista esimerkkejä poikkeavat nykyajan koulu Zhokhova.

Tulokset ovat lupaavia tekniikoita

Tehokkuuden määrittelemien että kaikki opetus tekniikat ovat luonnollisia lasten kehitykseen yhdistettynä luonnostaan hengellinen, henkinen, fysiologisia ja psykomotorista komponentteja. Kukin menetelmä on suunniteltu erottamaan ajallisen ja paikallisen käyttöasteella. Lapselle, käyttö tarjoaa suuren näkymiä täydellinen rinnastaminen kaiken tiedon rennossa ilmapiirissä:

• lapset onneksi käydä koulua ja suorittaa omia yksinkertaisia läksyt;
• ensimmäinen havaittavissa eroja standardin koulutuksen omaksumisen tietojen jo havaittavissa kahden kuukauden koulunkäynti;
• vuoden loppuun ensimmäisen vuoden opetuksen lapset helposti oppia jopa miljoona, työskennellä kertotaulun, älykkäästi lukea ja hyväksyä tekstin;
• vähentynyt selvästi taudin keuhkojen aikana kausiluonteinen nuha, kasvu kiihtyvyys;
• Zhokhova järjestelmä luokan eroaa ystävällinen ilmapiiri, ettei turhia vastakkainasettelua voimien ja suhteiden selkeyttäminen läpi taistelee.

Rooli opettajien uusien opetusmenetelmien

Zhokhova koulutus on erilainen, että siellä on yksityinen järjestelmä merkkejä, kuin se on esitetty kymmenen pisteytysjärjestelmä. Keskeistä järjestelmää pidetään luokitus, joka on osoitus lapsen toimintaan.

Luokan opettajien, jotka ovat voittaneet perinteisen malleja opetuksen. Työskennellä koulutusjärjestelmän riittää ottaa kurssin, jossa käytetään videon. Opettaja tulee johtaja oppitunnin ja mukaan tarkkoja ohjeita kehittänyt menetelmiä assimilaatiopolitiikasta tiedon lapsen. Opettaja tarjotaan itsenäisesti määrittää merkitys ja määrällinen komponentti, joka sisältää järjestelmän Zhokhova. Yksi edustaja opettajat helposti tehdä käsikirjoituksen ja kuuntele sitä lapsiryhmän. Toimiville opettajille järjestelmässä, edellyttäen:

• osin yksityiskohtaisiin tuntisuunnitelmia Luokka 4;
• verkkokaupan tukemiseksi tilassa viikoittain;
• taattu tulos tutkimisaikaa GEF opiskelijoiden
• kertauskursseista;
• lisääntynyt uskottavuus opiskelijoiden keskuudessa ja heidän vanhempansa.

Suunnitelmallista järjestelmä V. I. Zhohova "Uniq" varten rehtoreille

Järjestelmä on tarkoitettu peruskoulun oppilaat, ja monet ovat kiinnostuneita, onko se on virallisesti suosittelema opetusministeriö. Vuonna Zhokhova teknologioita kuten suositus ei ole, vaan viittasi GEF selityksiä, käy selväksi, että jokainen opettaja valitsee tekniikkaa, jota hän pitää tuottavia oppimisen opiskelijoille. Venäjän perustuslain mukaan jokaisella on taattu valinta opetusmenetelmä. Siinä korostetaan oteta rajoitusten ja laitteen esteitä koulutuksessa poistaa kilpailijat.

Laki "On koulutus" viittaa vapaaseen valintaan koulutusjärjestelmän mukaisesti ihmisten tarpeet tiedon ja taipumus omaksua Sciences. Se totesi sujuvan osaamisen kehittämiseen, luomiseen tarvittavat edellytykset itsensä toteuttamiseen, antaa mahdollisuuden valita, miten toteuttaa ja koulutustoimintaan.

Zhohovskaya koulutusjärjestelmä kerää erityiskoulutuksen tekniikoita yhtenäiseksi harmoninen järjestelmä toteutetaan tehokkaasti yli tuhat tekijöitä aktiivisesti vaikuttavat lasten kehitykseen. Opettajalla on oikeus koulutukseen järjestelmän valinta tahansa järjestelmässä suunnitelmallisesti suoritetaan, jos tieto on saatu tulokset täyttävät nykyaikaista koulutusta.

Laki kannustaa opettajia itsenäisesti kehittää uusia opetusmenetelmiä ja jättää vastuu tiedon taso saadaan opiskelijat. Jos ammatillisia etuja hallintaa ja opettaja eivät täsmää, erityisen komitean, joka säätelee riita puitteissa oikeusvaltiota. Voimme päätellä, että opettaja työvoimaa jotain menetelmää ei ole mahdollista, on mahdotonta kieltää kohtuullisia ja koulutusjärjestelmää.

Teknisiä järjestelmiä tekniikat

Kun katsot videota opetus ilmeistä, että kaverit luokkahuoneessa ole istuvat tiukasti asennossa, kädet ristissä pöydällä pinnalla, ja nojaa taaksepäin kädet ristissä ja vapaasti takana. Tämä tilanne on vähitellen parantaa lasten alentua. Zhokhova mahdollistaa lasten kulkea vapaasti läpi riveissä opettajan tunnilla esittää kysymyksen tai venyttää jalat istumisen jälkeen. Mutta tämä ei estä tiedon hankkimista, koska oppiminen on hauskaa kirkas eikä vaadi ponnistuksia opettajan tai oppilaan.

Alussa matemaattinen Lapsiryhmät näyttää mielenkiintoinen elokuva, jossa on paljon keskustella koon tai syvyyden yksinkertainen esimerkki. Jokainen oppitunti liittyy musiikkia tai laulu, joskus tanssia. Kaverit lukea kirjeitä, foneettinen määrittely puuttuu. kielen kehitys tapahtuu sanallinen ilmaisu, esineiden läpi, matemaattiset toiminnot suoritetaan mielessäsi. Käytössä kesälomat ja viikonloppuisin kaverit eivät anna kotitehtäviä.

Koulutusjärjestelmässä ei ole erotettu ohjelma tietyissä kohdissa, kuten rehellisyys on lähempänä luonnollinen ilmentymä todellisuuden ympäröivään tilaan. Kaikki käsitteet lapsen silmissä on suora sovellus kokemus, kuten matematiikka. Standardissa klassisen koulutuksen lait ovat matemaattisesti, otetun todellisuudesta.

Singing luokkahuoneessa ratkaisee kaksi haastetta - avulla voit rentoutua tehokkaammin imevät tietoa ja säätelee toimintaa kahden aivopuoliskot. Kaikki erilaisia käsityksiä kunkin kohteen linkkien yhteen yksikköön järjestelmä Zhokhova. Arviot vanhemmat, jotka kävivät lasten oppinut koulussa, positiivinen. Jotkut sanovat, että olisi itse mielellään opettanut progressiivinen menetelmällä.

Opettaja saa Internetistä suunniteltu viikoittain istuntoja järjestelmään, on mukana laaja työpajoissa. Perusperiaatteet koulutusta ovat seuraavat:

• joka päivä, lapsi saa kehityshäiriöitä harjoituksia mielen ja kehon liikunta;
• oppitunnin varmasti kuulostaa hyvä kappale ja melodista musiikkia;
• Kukin aihe on saatavilla käsitys visuaalisia kuvia käyttäen kehittämä;
• lapsi koetaan erottuva persoonallisuus kirkkaita näyttöjä luonnetta, kunnioituksen arvoinen;
• tutkia mitä tahansa kirja esittelee edellytyksiä muodostumista moraalinen asema ja koulutus yksittäisten;
• järjestävät usein lomien toimivat lähtökohtana lapsen itseilmaisun ja paljastaminen kykyjen
• piirustukset palvella heijastaa sisäinen maailma lasten
• kotona ja lomalla tarkoitti täydellistä lepoa ilman välttämättä pänttäämistä;
• Järjestelmä on suunniteltu samanaikaisesti koulutuksen luokassa 15-45 ihmistä;
• edullisesti yhtä monta tytöillä ja pojilla.

Kuri luokkahuoneessa

Kysymykset ala, joka keskittyy niille vanhemmille, jotka vain oppii opetusjärjestelmä. Paljon ongelmia ja on koulutettu uusia opettajia. Kokouksissa selvitti tilanteen, seuraajat sanovat, että Zhohovskaya koulutusjärjestelmä alkuajoista luokkahuoneessa perustetaan itsesäätyvä kuria. Lapset ovat niin syventynyt mielenkiintoinen oppimisprosessi, opettaja tulee arvovaltainen henkilö, jolle lapset luottavat ja totella epäsuorasti. Oppitunneilla koulun ole pora, luonnollinen käyttäytyminen lapsen luokassa tekee prosessin mielenkiintoinen ja informatiivinen.

Mitä kuria kotona, tehtävien suorittaminen, ei tarvitse tukea vanhempien kysymys ajantasaisuus alkuvaiheessa koulutusta. Tulevaisuudessa prosessi menee luokkaan jolla edistetään ja muuttuu suotavaa lapsille. Käytännössä läksyt järjestelmään kuuluu kevyt kotityö esimerkkejä, joskus niitä ei ole lainkaan niin opetus lapset oppivat valtavasti, osaamista on syvästi muistetaan.

Vanhempien mielipide järjestelmästä

Kannattajia kuvatun tyyppistä koulutusta on aktiivisesti kampanjoinut ratkaisematta vanhempia lähettämään lapsensa opiskelemaan luokissa tällä tekniikalla. Vladimir Ivanovich Zhohov käyttänyt paljon aikaa ja vaivaa luoda järjestelmä, joka korvaa klassisen koulutuksen ja varmistaa opiskelija menestys koulussa vuotta. Mutta jopa herkkäuskoisia vanhempien on selventää ominaisuuksia tämän tyyppistä koulutusta. Julkista ei usein ole tarkkoja tietoja vaikutuksesta ja -tekniikoiden lapsen kehon, hänen aivonsa ja psykologia - vain koottua tietoa. Monet vanhemmat uskovat, että hyväksyntä periaatteiden luonnon ja terveyden säästöjä ei riitä, koska tällaisia termejä käytetään koulutusjärjestelmään monta vuotta sitten.

Juttelimme hänen vanhempansa koulutusjärjestelmään Zhokhova ilmeiseltä, että aikuiset haluavat tarkemman selvityksen. Jopa kognitiivisia konferensseja ja kokouksia äitien ja isien tulevaisuuden ensimmäisen luokkalaisille ole aina mahdollista tuoda totuus. Monet vanhemmat itse senkaltaisia menetelmiä koulutuksen intuitiivisesti, ilman tietoa perusasiat opetusteknologian. Suuri joukko kysymyksiä on kuria, Aikuis- vanhemmat sopivat olisi vapaus lapsille suosittelema Zhohovskaya koulutusjärjestelmää. Perusteella sanoa annosteltiin myöntämistä vapaus lapsille, koska heidän psyyke ei ole niin kehittynyt ja vahvistettava, jotta voidaan arvioida saavuttamista vapautta.

Puhuu lasten vanhemmille kirjoilla luokassa Zhokhova, voit saada käsityksen siitä, että virkavelvollisuuden rikkominen ja vastakkainasettelua lasten edelleen esiintyä. Jotkut äidit ja isät on pakko ottaa lapsensa ulos luokasta tästä syystä. Jos viranomainen opettaja lapsille on riittämätön, on vaikea päättää kysymys kurinalaisuutta. Zhohovskaya koulutusjärjestelmä Moskovassa herättänyt paljon arvostelua, jotka eivät ole aina myönteisiä.

negatiivisia puolia

Monet kriitikot uskovat, että tämä tekniikka ei ole aivan sopiva perhekasvatukseen. Vanhempien rooli on vähennetty minimiin, niitä kannustetaan vuorovaikutuksessa lapsen joidenkin hyväksyttyä suunnitelmaa, muuten se saattaa rikkoa jatkuva prosessi koulutuksen. Isä ja äiti voi vain puuttua asioista kurin, välttäen oikeus siirtää lapsensa oman kokemuksensa ja selittää materiaalia hänen kieltään. Tämä tilanne harjoittelee Zhohovskaya koulutusjärjestelmää. Haittansa, kuten näette, ei voida pitää merkityksettömänä.

Moderni perhe luottavaisesti selittää kaikkiin kysymyksiin lapsi 1-4 luokka ilman ongelmia ja koettu rajoitukset tällaista häiriötä vihamielisesti. Koulutus oman lapsen monta niistä on tärkein prioriteetti elämässä, ja varmistaa, että se he voivat ilman erittäin kovia menetelmiä. Lapset tuntevat tukea vanhempiensa, ne ovat, kuten aiemmin, kaikissa kysymyksissä kääntyä äiti ja isä.

Valitettavasti järjestää ja luovasti pitämään koko luokan vaikutuksen alaisena mielenkiintoinen lapsille voi vain karismaattinen persoonallisuus. Varmasti se on koettuun perustaja järjestelmän, koska se tarjoaa viikoittain video ohjeet opettajille työstää tekniikkaa. Valinnanvapaus opettaja on hyvin rajallinen, se luodaan toistamalla arvovaltaisuudesta kopio video tai toistoa yleisen käsitteen. Opettaja aloite ei ole tervetullut, tämä on mikä aiheuttaa jonkin verran menetystä opettajien luokista koulutuksen Zhokhova järjestelmän.

Kuormitus, vaikka peli koulutusmuotoja, antaa lapsille on valtava. Jotkut kaverit ovat vietetyn päivän koulussa näyttävät väsynyt. Muut hermostoon ja vaikea liikkua hiljainen kotiympäristössä. baby shower pieni tunnustettu opettaminen, pikkumies nähdään enemmänkin kontti, joka ladataan tietyn teknologian suurimman koulutusmateriaali. Lapset ovat kohteena suunta soveltamisesta erityisiä menetelmiä. Saavutukset ilmoittautunut Lapsille, mutta jotkut ensimmäinen luokkalaiset saada vastaus ongelmaan, ja ei ymmärtänyt, mistä hän on.

Kun siirto-opiskelijat viidennellä luokalla päätyttyä peruskoulutukseen Zhokhova järjestelmä, joitakin ongelmia ilmenee. Vanhemmat uskovat, että tämä teknologia kehitettiin paitsi peruskoulun, mutta myös kaikki myöhemmät niitä.

Lopuksi on huomattava, että koulutus Zhokhova järjestelmä ei sovi kaikille opiskelijoille. Esimerkiksi lasten hidastettu todellisuuskäsityksen ei kuulu näihin luokkiin. Kun itse, pelijärjestelmä koulutuksen ei ole uusi, ja antaa tehokkaita tuloksia. Antaa lapselle luokan tai jätä vastaanotettujen peruskäytännöksi, se on jopa vanhemmat.