Vapaa-ajan toimintaa tarkoitetussa koulussa SDA: suunnitelma

Toiminta SDA koulu pidettiin koko ajan. Voit ymmärtää miksi. Loppujen lopuksi ne on suunnattu tutustuttaa opiskelijat liikennesääntöjä, liikennemerkkejä, eleet, lennonjohtajan, liikennevalot. Tällaiset toimenpiteet auttavat kehittämään lasten taitoja käyttäytymisen kadulla, tiedot turvallisuuteen, vastuu, kuria, toimintaa ja huomiota. Ilman niitä et voi tehdä. Joten kannattaa kertoa enemmän miten sinun pitää ja mitä seurasi Kaavaa laadittaessa.

Omistautuminen jalankulkijat

Mikä olisi vapaa-ajan toimintaa koulun SDA? Jännittävä, mielenkiintoinen ja epätavallinen. Hehän eivät sisälly koulun opetussuunnitelmaan, ja siksi ei oppinut. Siksi viihde näkökulma tarvitaan, muuten opiskelijat eivät innostaa teema.

Siksi aloittamisesta ensimmäisen luokkalaiset loma jalankulkijoiden olisi erinomainen ajatus. Tämän tapahtuman on tarjota lasten kanssa keskeisten liikennesääntöjen kilpailuttamalla ja peleihin. Esittää seuraavat tavoitteet:

• Tutkimus liikennevalot ja yksinkertaisin sääntöjä ylittämässä tietä.
• Kehittäminen näppäryyttä, huomiota, nopeus ja kiinnostusta SDA.
• Koulutus ahkera jalankulkijoita.

Tällainen tapahtuma voi tapahtua interaktiivinen suorituskyky käsikirjoituksen muodossa. Ja rooli päähenkilöt nimetä Liikennevalo ja seeproja. Muuten, mikä on nykyisin tapana harjoittaa vanhempien kanssa SDA koulussa, ne voidaan osoittaa suorittamaan näitä sankareita ja löytää mielenkiintoisia arvoituksia. Ne ovat muuten pystyvät parhaiten selittää lapsille, miten tärkeää "ystävyys" liikennevalojen ja liikennesääntöjä leikkisällä tavalla. Sopivia sellaisia pulmia:

• Kolme silmää - kolme tilausta! Punainen - kaikkein vaarallisimpia! (Vastaus: liikennevalo).
• Millainen valo kertoo meille: "Tule, tie on auki"? (Vastaus: vihreä).
• Kaikki kuljettaja kertoo sinulle oikea nopeus osoittaa. Tie, kuin majakka, hyvä ystävä ... (Vastaus: liikennemerkki).

Sen pitäisi huolellisesti harkita skenaario tällaisen tapahtuman - se on mahdollista vaihdella pelien, luonnoksia, kilpailuja, dialogeja, jne ...

luokan tunti

Tämä formaatti on useimmiten toteutettu sattuessa SDA koulun. Kuitenkin se toimivaltainen alku, koska aikana luokanvalvoja antaa lapsille tietoa niille sen kuullut ja rinnastaa. Vasta sitten voidaan järjestää tietokilpailuja ja pelejä. Silti luokanvalvoja ei pitäisi kokonaan olla luento muodossa. Peli elementti tarvitaan.

Oletetaan tapahtuman teema - liikennemerkkejä. Jälkeen johdanto-osassa opettaja voi tarjota lapset kokoontuvat mosaiikki. Hän antaisi heille esikypsytetty "palapelin" - osa sekoitettu sahattu liikennemerkit. Lapset jaetaan joukkueita, sinun täytyy kerätä niitä. Voit tehdä tämän he tarvitsevat A4 ja liimaa - suojata palapeli. Kun he tulevat selviytymään tehtävästä, opettaja lähettää tuloksia hallituksen ja ymmärrettävällä tavalla kertoa merkitys kunkin merkin, koottuna opiskelijat.

Perustelu aiheita

On välttämätöntä jokaisen luokanvalvoja. On tärkeää perustella valitun teeman lapsille - opettajan täytyy oikein selittää, miksi ne harkitsevat sitä. Luonnollisesti se on valittu siten, että tie on paikalla mahdollisesta vaarasta, jossa kymmeniä jalankulkijoita kuolee vuosittain - joko koska oman huolimattomuuden vuoksi tai kuljettajan huolimattomuudesta.

Miten selittää tämän pikkulapsille? Samoin ei sanoja - lapset tarvitsevat näkyvyyttä. Mutta myös esittelyvideo onnettomuuksia myös joka tapauksessa se on mahdotonta, se on selvää. On olemassa vaihtoehto - värikäs koulutus sarjakuva nimeltään "Lessons tädin Owl varovaisuutta." Kussakin sarjassa pidetään selvä tilanne, joka pelin, lapsille sopiva muoto selittää, miten tärkeää on olla varovainen ja mitä seurauksia voi olla, jos et kuuntele neuvoja. On tarina ja siitä SDA. Se voi tarjota opiskelijoille tarkastella jälkeen johdanto oppitunnin. Ja käynnistä luento.

Organisatoriset hetki: Quiz

Ilman sitä harvoin tekee viikon liikennesääntöjä koulussa. Tapahtumat tyyppi tietokilpailu sinun täytyy viettää tunti tunnin jälkeen liikenteeseen sääntöjä, jotta lapset voivat testata saadun tiedon aikana luennon.

Jotta peli mielenkiintoinen, sinun täytyy piirtää taululle suuri kenttä jakamalla se neljään neliöt. Jokainen niistä vastaavat tietyn alueen asiantuntemusta. Lapsille paremmin ne seuraavasti:

• Tiemerkintöjen ja liikennevalojen.
• -siirtymäsäännösten teiden ja katujen.
• Liikennemerkit.
• Velvollisuudet matkustajia.

Kunkin kentän on oltava arkkeja kysymyksiä, monet oppilaat vastaanottanut komennon. Ne on valmiiksi jaettu ja kerro lapsille valita kapteeni. Myöhemmin hän menee hallituksen ja valitse arkkeja lohkoja. Jokainen niistä pitäisi olla kolme kysymystä. "Hinta" yksi oikea vastaus - 5 pistettä. Päätöksestä yhden arkin voidaan antaa kolme minuuttia. Kun aika lapset ovat puolestaan lukea ja antaa vastauksia kysymyksiin - opettaja tällä hetkellä se tuo tulostaululla. Tulosten mukaan pelin, kun kaikki levyt puretaan, kaikki pisteet lasketaan ja voittaja ratkaistaan.

Kysymyksiä tietokilpailu

Niiden on oltava sellaisia, että lapset pystyivät kukistaa niitä. Valmistelu kysymyksiä tapahtuman koulun SDA opettajan tulisi tehdä etukäteen. Tässä esimerkiksi, joka on sopiva lohko noin tiemerkinnän ja liikennevaloissa:

• Joissakin paikoissa ihmiset voivat ylittää kadun?
• Mitä signaaleja antaa jalankulkijoiden liikennevalot ja mitä ne tarkoittavat?
• Miten ja mistä ihmiset ovat kävellä kadulla?
• Kuten ajoratamerkintöjä Suojatien?
• Miksi se ei saa kävellä ajoradalle?

Tällaisia kysymyksiä voivat olla tuoda tietokilpailuun. Muuten, tapahtuman aikana koulun SDA on suositeltavaa, että opettaja kysyi vastuussa joukkueen, miksi he sanoivat niin. Selitys opiskelija ymmärtää, he ovat oppineet sääntöä vai ei.

Lohko on liikennemerkkejä, voit kirjoittaa seuraavat kysymykset:

• Mikä on merkkinä kieltäminen liikkeen jalankulkijoiden?
• Mitä opasteet tiedät?
• Mitä ryhmät jakoivat?

Tämä on esimerkillinen. Tärkeintä - paitsi selvästi muotoilla kysymyksiä, vaan myös tehdä niistä informatiivinen, asiaan liittyvistä aiheista.

sanaleikkejä

Opettaja vastaa toiminnan kehittämisessä SDA peruskoulun, ei pitäisi olla mitään vaikeuksia valinta hauskaa toimintaa, joka voi mahdollistaa hankkimat tiedot lasten tunnilla tuntia.

Otetaan esimerkiksi, peli nimeltä "sallittu - on kiellettyä." Sen periaate on mahdollisimman yksinkertainen. Opettaja aloittaa lauseen, joka jäljittelee toimintaa, ja hänen lapsensa täydellisiä, mikä antaa vastauksen. Tässä on esimerkki:

• Pelata sillan ... (kielletty).
• Kävely jalkakäytävällä ... (sallittu).
• Ylitä katu punaisiin valoihin ... (kielletty).
• Kävele alikulun ... (sallittu).
• Hypätä aidan ylittämään tien, koska ennen "seepra" mennä laiskuutta ... (kielletty).
• Tien päällä vihreä valo ... (sallittu).

Jos lapset itkevät oikeita vastauksia - niin jo tekemässä opetus he ovat oppineet. Väärässä? Joten, opettajat tarvitsevat keskeyttää pelin ja kysyä, miksi lapset ajattelevat niin. Ja sitten selittää, että he tekivät virheen, ja toista yleensä ymmärrettävällä kielellä. Sitten uudelleen ilmoittaa kysymys pelin, jotta varmistetaan, että lopullinen käsitys lasten oikeuksia. Itse asiassa, kuten ajan toiminta tuo hyviä hedelmiä SDA asteella, koska se herättää kollektiivista vuorovaikutusta.

Lukiolaisille

No, miten jatkaa SDA toiminnasta peruskoulun - on selvää. Nyt on syytä puhua, missä muodossa ne tulisi järjestää opiskelijoille myöhemmin laadut. Mutta ensin pitää määritellä tavoitteet ja päämäärät. Useimmat näistä toimista toteutetaan, jotta voidaan:

• Muodostavat todellisen esitys opiskelijoiden liikenneturvallisuuteen.
• Kehittää kykyä löytää tapa kotoa kouluun ja takaisin, joka voi vastata vähiten riskejä.
• Toimittamasta heille tarkempi käsitys sääntöjen liikenteen kaduilla ja teillä.
• Esiin oikea ja kunnioittava asenne osallistujilleen.
• Tuottaa tunne kansalaistoiminnan vastuu käyttäytymisestä tiellä.

Jos SDA peruskoulun toimintaan tulisi suorittaa pehmeän ja leikkisällä tavalla, kun kyseessä on opiskelijoille keskiluokka tarvitsevat enemmän informatiivinen. Varmista huomata, että kolme neljäsosaa kaikista onnettomuuksista (osuus ja ne, jotka eivät ole uhreja), tilastojen mukaan tapahtua lasten kanssa. Alukselle selkeyden vuoksi on tarpeen tehdä seuraavista syistä, miksi näin tapahtuu:

• Siirtyminen ajoradan väärissä paikoissa.
• Disobeying liikennevalot signaaleja.
• Kävelemässä ajoradan (jalkakäytävät) tai pelata sitä.
• Tarkkaamattomuus ympäristöön ja kyvyttömyys katsella ympärilleen.

Oppitunnin aikana, opettaja on välittää lapsille että harkintavaltaa, kuria ja noudattaminen liikennesääntöjä (ja sekä jalankulkijoiden ja ajurit) - on perusta ajoturvallisuutta.

Monimuotoisuus oppimisprosessiin

On syytä huomata, että toimintasuunnitelman SDA koulu voi olla erittäin mielenkiintoinen ja ei tulisi sisältää ainoastaan luokkahuoneessa tuntia, tietokilpailuja ja pelejä. On olemassa paljon vaihtoehtoja. Ja vuoden sisällä on suositeltavaa ilmentää todellisuudessa harvat niistä.

Voit järjestää retkiä ympäri kaupunkia opiskelijoita, selittää rinnakkaisen liikennesääntöjä. Vain se viittaa pikemminkin "toimintaa vanhempien kanssa SDA" kategoriaan. Koulussa opettaja voi selviytyä kolmekymmentä lasta, mutta aikana kävellä tarvetta "auttajia" muiden aikuisten. On kuitenkin syytä palata aiheeseen.

Luentojen jälkeen, voit antaa lapsille tehtäväksi - antaa kantaa SDA. Tämä on luova ja mielenkiintoista työtä, samaan lopputulokseen sitten jumittui aulassa ja kaikki voivat arvostaa sitä, että liian usein motivoi lapsia.

Osana opetus kirjallisuuden voi antaa opiskelijoille töitä kotona - opi "Road aakkoset" jakeessa. Ei kaikki, tietenkin. Yksinkertaisesti jokainen valitsee yhden runon ja oppia. Ja seuraavan oppitunnin kaikki suorittavat ja kuunnella toisiaan.

Usein laitoksen johto, joten toimintasuunnitelma SDA asteella, päättää pitää piirustuskilpailun aiheesta "sääntöjä tiellä - meidän uskollisia ystäviä." Tämä on sama hyvä idea, kuten on laita surullisen kopissa. Yleensä lopussa kilpailun kaikki suoritetut urakat näyttelyn, ja järjesti kiertueen koulun rinnakkaista opettajan selityksiä. Hyvä yhdistelmä selkeyden ja tietosisällön.

Opiskelijoille 5. ja 9. luokan sopivaa käytännön koulutusta antamaan ensiapua. Osana tällaista hyödyllinen opetus lapset oppii, että vain ei tarpeeton.

Mind Games

Järjestetään tällainen tapahtuma koulussa säädösten lukiolaisille. Tarkoituksena henkinen peli - tunnistaa ja kehittää henkistä ja kognitiivisia kykyjä nuorten sekä laajentaa näköaloja.

Se vie kaikki klassisen muodossa. Lapset jaetaan joukkueita, istuvat pöydissä, joista kukin seisoo kelloa. Johtava luki kysymyksiä ja vastauksia. Lukea oikein, mielestä joukkue, versio, kaverit pitäisi kuulla. Kuka oli ensimmäinen kello hälyttää johtoon - ja hän vastaa. Jos versio on oikea, pisteet lasketaan. Kun väärä vastaus sana siirretään toiseen komentoon.

Kysymykset voivat olla esimerkiksi:

• Joka ryhmä ihmisiä on tienkäyttäjien? Vaihtoehdot: jalankulkijoiden, kuljettajien ja matkustajien tai kaikkia edellä (oikea - jälkimmäinen).
• Road ei ole olemassa? Vaihtoehdot: kaide, hillitä, oja (oikealla - ensin).
• Ylikulkusilta eroaa ylikulkusilta? Vaihtoehdot: korkeus, leveys, pituus (oikea - viimeinen).
• Mikä on viadukti? Vaihtoehdot: tunnelin vuoristossa, sillan rotkon tai sana, joka ei ole suhteessa kohteen (oikealla - toinen).
• Miksi kutsutaan tien peitetty asfaltilla? Vaihtoehdot ovat: reitti, moottoritie, katu (oikealla - toinen).

Kysymyksiä, tietenkin, tarvitsevat enemmän. Vaikeus pitää olla myös erilainen. Jos aiot sisällyttää peliin laaja kysymykset pitkät vastauksia, sinun tulee seurata master visualisointi. Päällekkäisyyttä ilmaisi ruudulla, esimerkiksi (toteutetaan tavanomainen valmiina esitys ja projektori).

Tällainen vapaa-ajan toimintaa koulun turvamääräykset ovat hyvin suosittuja, koska ne sisältävät kilpailutekijä.

esitykset

Heidän koulutuksensa voidaan myös sisällyttää toimintasuunnitelman SDA koulu lukiolaisille. Tässä periaate on sama kuin jos kyseessä vauvat, jotka junan oppitunnin runon "tie aakkosten." Vain opiskelijat saavat aiheita lyhyitä esityksiä, joita ne itsenäisesti valmistautua.

Ne voivat antaa enemmän vakavia tehtäviä. Aiheet voivat liittyä kuljettajan vastuulla tiellä, sääntelemätöntä suojatiet, liikenteen asuinalueilla, nopea standardit, ja niin edelleen. D. vanhin (11th luokkalaiset) voi valmistella esitys onnettomuuden uhrien annettava tilastotiedot, kaikkein järkyttävintä tapauksissa.

Ja vielä, niin nyt monet koulun jälkeen (tai jopa vielä oppimista sitä) mennä saada oikeutta, voit järjestää oppitunnin tuleville kuljettajille. Maksavat tietenkin suurta huomiota nopeusrajoituksia. Selvyyden vuoksi voi tehdä valinnan video - pätkiä koeajon, joka osoittaa ajoneuvon tarkastus prosessi tasolla turvallisuuden. Tässä prosessissa kiihdytystesti auton tiettyyn nopeuteen, jolla se juoksi seinään. Sisällä istuu nukke. Nämä videot osoittavat selvästi oppilaille, että suuri nopeus - tämä ei ole oikea tapa saada adrenaliinin ja suuri riski.

No, kuten näette, nimi SDA toimintaa koulussa ovat hyvin monimuotoisia. Pelien, visailujen, luokka tuntia, näyttelyitä, kävelee, esityksiä ... tapoja välittää opiskelijoille tärkeyttä liikennesääntöjen riittää. Tärkeintä - hyvänä keinona opettaja, ohjata ja tukea opiskelijoiden kiinnostus. Ja sitten toimintasuunnitelman viikossa SDA koulu toteuttaa onnistuneesti.