Koulutusjärjestelmä ulkomailla: Historia

Historiassa kouluopetuksen Länsi-Euroopassa ja Yhdysvalloissa on monia jaksoja kiinnostavia nykyaikaisen venäläisen koulutuksen.

Koulutusjärjestelmän Länsi-Euroopassa ja Yhdysvalloissa muodostettiin vaikutuksen alaisena voimakas löytö luonnontieteelliset vaihteessa XIX - XX-luvuilla, myös lapsipsykologia. Tällä hetkellä se sai alun reformoidut pedagogiikkaa, monia ajatuksia, jotka ovat merkityksellisiä ja kysyntää näinä päivinä.

Italialainen lääkäri Maria Montessori opetus on tarjonnut kaava "perustuu lapsen." Ruotsalainen kirjailija E.Key perustuvat menetelmät luonnollinen seuraus - luomista harjoituksia kehittämiseen lapsen luonnonvoimia. Amerikkalainen pedagogi Dzhon Dyui oli perustaja menetelmän ja pedagogiikan keskittyviä hankkeita käytännön elämän taitoja.

Tänä aikana, kehittää aktiivisesti uusia malleja koulun, "koulu toiminta" Elokuu Wilhelm Lai Saksassa, "School elämän läpi elämän" O.Dekroli Ranskassa. Kehitteillä olevat kansainväliset koulutusorganisaatiot ja liikkeiden julistaa vapautta, prirodosoobraznosti koulutukseen. Ensinnäkin - koulutuksen opiskelijoiden etuja, kuin kunkin, saada aikaan toimintaa.

Perinteinen luokka-tehtävän järjestelmää on arvosteltu, koska tiukkaa sääntelyä oppimisprosessia ja rajoitukset lapsen toimia.

"Reformoidut" pedagogiikan herätti tarkistamista perinteisten koulutusjärjestelmien Euroopassa ja USA: ssa. 40-60 vuotta XX vuosisadan alkaa lukio koulutusuudistus. Ytimessä muunnosten alkoi vaivaa oppimisen aloite, itsenäinen, luovia ihmisiä, jotka pystyvät työskentelemään tasolla kehittynyttä teknologiaa. Toinen uudistuksen suuntaan - luomisen monimuuttujatestauksen yleissivistyksen.

Uudistus amerikkalaisen koulutuksen vuonna 1961 esittänyt periaatetta pakollinen "viisi istuinta": Englanti kieli ja kirjallisuus, matematiikka, luonnontieteet, yhteiskuntatieteet, tietotekniikan. Muut aiheet - valinnaisia kursseja, joita oli noin tuhat.

Koulutusjärjestelmä Myös Saksassa, on tullut "perustarvike plus valinnaisia kursseja", ja myös uuden profiilin - teollisuuden, maatalouden ja tekniikan, musiikki-, ja apuohjelmia.

Englannissa, sellaisista muutoksista koskivat julkisissa kouluissa. Koulutusjärjestelmä näyttää tältä: 50% koulun aika on omistettu Englanti kieli ja kirjallisuus, matematiikka, uskonto, liikunta; 50% - pakkaa pakollisia valinnaisia aineita - humanistiset luonnontieteiden, matematiikan.

Järjestelmä Yhdysvalloissa koulutuksen uudistettiin suuntaan työskennellä lahjakkaiden lasten tasolla julkisten ohjelmien. "Supersady" ilmestyi lahjakkaille lapsille jopa viisi vuotta. Koulut valittiin lahjakkaille lapsille (tärkein kriteeri - kyky ajatella ulkopuolella ruutuun) ja testattiin. Noin 35000 lahjakkaat opiskelijat saavat poikkeuksia ottamista parhaiden yliopistojen maassa. Valmistella tulevia koulun luotiin hallitusohjelmassa "Käynnistä" ja "Sesame", joissa järjestäytynyt esiopetuksen luokat lapsille, ja siellä oli 130 koulutus tv-ohjelmia esikoululaisten.

60-80 vuotta XX vuosisadan, ulkomaiset koulutusjärjestelmä vaikuttanut suuresti kokeellinen koulut, jotka ovat testanneet uutta opetusmenetelmiä.

"Avoin koulu" on oppilaitos kokopäiväistä: ensimmäisellä puoliskolla - oppitunteja jälkipuoliskolla - ryhmätunnit (teatteri, matkat, piirustus, kävely).

"School Ilman Walls" avustaa ilman lisäkustannuksia vähentää luokkakoot ja parantaa kiinnostusta oppimisprosessia. Tutkimus perus tieteenalojen tapahtuu kouluissa, ja valinnaisia kursseja tehtiin teollisuuslaitoksissa, toimistoissa, jne.

"Alternative School" Yhdysvalloissa toiminut erottuvalla luokan-opetus-järjestelmä - jokainen opiskelija yksittäisen koulutussuunnitelma; työllisyyttä tutkimuskeskusten, kirjastot, museot; vanhempien osallistuminen koulutukseen prosessissa.

Ei ole epäilystäkään siitä, että koulutusjärjestelmä ulkomailla ovat kehittyneet humanistinen suunta, keskittyi henkilökohtaiseen kehitykseen lasten, sekä laajasti käyttöön erityisopetusta ja erikoistumista.