Vapaa-ajan toimintaa historiaan. Kehittäminen vapaa-ajan toimintaa

Vapaa-ajan toimintaa historiasta, joka on esitetty edessäsi, jonka tarkoituksena on jatkaa muodostumista isänmaallisuuden opiskelijoiden viidennellä luokalla. Tämä kehitys ajan toiminta on keskittynyt erittäin tärkeä tavoite: muodostumista isänmaallisuuden - se on yksi tärkeimmistä tarkoituksiin työn opettajien historian, minkä vuoksi tämä aihe on yksi kiireellisimpiä.

Ajan toiminta, historia, luokka 5

Viidesluokkalaisten ole tutkittu koko historian Venäjän, mutta aihe pitäisi tietää. Tämä vapaa-ajan toimintaa historiasta laskelmien mukaan heidän täytyy ymmärtää: mitä kauhu piiloutuu kauhea sana "fasismin", on sankarillinen feat meni yksi niistä kaverit, jotka keskustellaan luokkahuoneessa tunnin, mikä sota on ja mitä sen seurauksia. Lisäksi tänä vuonna koko maan juhlii Seitsemännessäkymmenennessä vuosipäivää suuren voiton. Jokainen opiskelija, pienikin, on ymmärrettävä, että on tärkeää tämän tapahtuman, vaikka historianläksyillä aiheista tapahtumien vuosisadan ne ovat vielä edessä.

tavoite

Tämän tapahtuman - muodostumista opiskelijoiden kunnioittamista osallistujille dramaattiset käänteet Suuren isänmaallisen sodan, isänmaallinen tunteita maansa historiassa, lapsilla pitäisi olla käsitys koko kerroksen tapahtumien historiamme kutsutaan Suuren isänmaallisen sodan.

tehtävät

oppiminen

Tutkia tapahtumia tämän ajan historian, osoittaa sen rooli historian ja kulttuurin Venäjä; esitellä käsitteet "isänmaallisuutta", "suvaitsevaisuus", "fasismin", "block", "Pioneer-sankari."

kehittämällä

Kehittää kykyä vuoropuheluun, ilmaista mielipiteensä, väittää sitä.

koulutus-

Kehittäminen emotionaalinen ja luovan toiminnan opiskelijoiden ja lisätä kiinnostusta ja kunnioitusta historiaan ja kulttuuriin maamme, koulutuksen isänmaallisuuden ja suvaitsevaisuutta.

Kehitystä ajan toiminta sisältää seuraavat laitteet luokkahuoneessa:

• Tietokone ja kaiuttimet.
• Multimediaprojektori.

MENETTELY

Oppilaat tulevat toimistoon ja istua istumapaikaltaan kappaleen David Tukhmanov "Victory March"

prodrome

(5 minuuttia)

Hei kaverit, hyvin onnellinen nähdessäni teidät tällä oppitunnilla. Aihe tänään on hyvin mielenkiintoinen, puhumme sodasta sekä murheellisten aiemmin isänmaamme. Joitakin tapahtumia emme ole edes oikeutta tulla unohdetuksi, eli ne sisältävät joka päivä, joka minuutti Suuren sodan! Meidän on muistettava niiden nimet, jotka antoivat henkensä, terveytensä, tulevaisuudestaan puolusti jokaisen sentin hänen kotimaassaan.

Menossa luokkaan, kuulet hyvä biisi, ja vaikka et ole kuunnellut sanoja lupauksensa oli vielä täysin ymmärrä. Miten luulet tunnelma taiteilija yrittää välittää? (Hyvää, iloinen, valo, ylpeä ...)

Tämä on voitto marssi, ja se liittyy suuri päivämäärä maamme historiassa - Day of the suuren voiton. Ja miksi laulu on line "on ilo, kyyneleet silmissä?" Koska ennen voitto oli pitkä ja kauhea sota.

Suuri sota

(10 minuuttia)

Ja se kauhean sodan? War - se on kipua, kuoleman monet ihmiset, nälkää, kärsimystä.

Oikea. Kaikki te, tietenkin kuullut voitto Neuvostoliiton armeijan Suuren isänmaallisen sodan. Mutta kaikki eivät tiedä, kuinka kovaa, mikä pakottaa sen on saavutettu. Tämä on meidän nykyinen tehtävä. Sinähän, nuorempi sukupolvi, on kunnia pitää tätä kokemusta, muistin ja välittää se jälkeläisilleen, koskaan näin ei tapahdu uudelleen.

Mutta katsotaanpa järjestyksessä. Called Suuren isänmaallisen sodan sotilaallista tapahtumista keskellä vuosisadan yli seitsemänkymmentä vuotta sitten, välillä Neuvostoliiton ja natsi-Saksan. Voimalla maailma voisi tulla natsit, jotka halusivat tuhota kokonaisia kansakuntia maan päällä.

Tee kukaan teistä isoisä, isoisän ja ehkä muitakin sukulaisia taisteli taistelukentällä? (Nostaa kädet)

Tiedätkö miten tämä sota alkoi?

Your isoisovanhempia olivat tuolloin vielä varsin nuori, ehkä vain pois koulusta, ja joku, ehkä jopa tutkittu. Joten, aamulla, kun vain ensimmäinen valo, jyrisi maassa vahva ja kaikuva ääni radiodiktora Yuriya Borisovicha Levitana (tallennus on julistaa sota).

Tuhannet natsien aseet ravisteli samalla ääni rajoilla maamme, ja kaikki tiesivät että sota tuli. Sota, joka kesti lähes puoli tuhat päivää ja vaati yli miljoona Neuvostoliiton elämää.

Voi itse laskea, kuinka paljon tänä vuonna? (4 vuotta)

Mutta se oli voittanut.

Feat uraauurtava sankareita

(20 min.)

Ja tiesitkö, että luettelot nimet sankareita tämän sodan, on olemassa paljon nimiä, jotka eivät olleet paljon vanhempi kuin sinä? En puhu pioneereja-sankareita, jotka taistelivat maansa, ei vain nostaa kädet usein. Tiedä näitä nimiä seisoo, kunnianosoitus, johon kukin niistä on todella ansainnut.

(Kalvo 1)

Kerron teille hyvin nuori tyttö, Zina Portnova, joka oli alussa sodan vasta kuusitoistavuotias. Voi, kuinka monta putosi tyttö, hän oli ollut riveissä sissien ja tekee kokeiluista vihollisen leiriin, ja myöhemmin istui keittiön ja vihollinen siirtää fasistit myrkkyä ruokaan. Kun se edes epäillä sitä, ja pakotti itsensä kokeilla myrkytetty keittoa, hän melkein kuoli, mutta oli edelleen hengissä ja jatkoi auttamaan kaikin tavoin Neuvostoliiton joukot. Asti hetki, jolloin se oli kiinni, ja pitkien kidutuksen lähetetty ampumalla. Zina Portnov oli nähnyt hänen lyhyen elämän, joka oli kahdeksantoista vuotias aikaan kuoleman? Varmaan mitään. Kyllä, ei mitään. Ja hän tunsi joka päivä hänen elämässään, hän voi kuolla. Miksi sitten, oli riski? Koska rakkaus maan, halu voittaa.

Oikea. Mutta nimi ei ole ainoa nimeä luettelossa edelläkävijöitä-sankareita.

(Dia 2)

Annals of Suuren isänmaallisen sodan, on monia kuuluisia nimiä, ja yksi niistä - tämä on Victor Cherevichkin. Yleisin poika kaksitoista, joka oli hyvin kiintynyt lemmikkilintujen. Hän kasvatetaan alla talon katolle valkoinen kyyhkyset. Kun saksalaiset tulivat kaupunkiin, jossa hän asui Vitya, jalostukseen kyyhkyset kielletty, koska natsit pelkäsi niiden avulla paikallisen pystyy lähettämään salauksen Neuvostoliiton armeijan. Se oli vain poika Victor totellut tässä järjestyksessä, josta hänet ammuttiin.

Miten luulette tämän teon luonnehtii Neuvostoliiton poika Vitya? (Rohkea, rohkea, patriootti ...)

(Dia 3)

No, toinen poika, jonka minä nyt kertoa teille, - Volodya Dubynin.

Hän oli yksi sissejä, jotka taistelivat lähellä kaupungin Kerch. Neljätoista-vuotias poika vaatia, että aikuiset ottivat hänet riveihinsä. Hän oli todellinen vakooja, itse uutettu arvokasta tietoa siitä, kuinka monta vihollisen joukkoja, niiden sijainti, jne

Kerch vapautettiin, mutta VoIodja silti auttoi Neuvostoliiton joukot. Hän auttoi ammatti tyhjentäjää raivasivat lähellä kotikaupunkinsa. Yhtä seuraavista minuuttia ja puhalletaan Volodya Dubynin. Tuolloin hän oli vain viisitoista. Ja mitä voit sanoa tämän miehen? (Määritys, sitkeyttä, todellinen sankari, rohkea poika).

Jopa lapset ymmärsi tuolloin, että sinun täytyy tehdä kaikkensa saadakseen ja ottivat riskejä elämäänsä.

johtopäätös

(10 min)

Isänmaallisuus - Hyvälaatuiset, jotka voivat tehdä pikkumies on todella sankari. Eikä siinä kaikki nimiä, jotka voivat kertoa tänään.

Niistä Neuvostoliiton sankarit ovat nimet miehiä, naisia, lapsia ja vanhuksia. Jokainen teki kaiken voisin voittaa.

Tällä oppitunnilla haluan antaa sinulle tärkeä tehtävä. Kun pääsin kotiin, pyydä omaiset voivat olla muun perheen jäsenillä on sota. Ja sitten kirjoittaa lyhyen esseen - tarina tämän henkilön. Kerro hänelle, että hän on tehnyt, onko palkittiin ja missä hän taisteli. Kysy perheen kuva-arkisto löytää hänen kuvansa. Sitten näistä teoksista, luomme koko näyttely, jossa voi tutustua teot suurmiesten, voittajat.

Kaverit, autat luomaan tällaisen näyttelyn? (Positiivinen vaste)

Lopuksi haluan kysyä, miksi lapsia, joista minä sanoin tänään kutsutaan sankareita? (Ei säästynyt elämänsä vuoksi isänmaan)

Olet aivan oikeassa ymmärtää kaiken. Sota - kauhea tapahtuma, ja päättää uhraamaan henkensä voitosta - se on melkoinen saavutus.

Analyysi kerhotoimintaa historiaan

Vapaa-ajan toimintaa historiasta Venäjällä toteutettiin suunnitelman mukaisesti. Vapaa-ajan toimintaa historiasta valittiin on erittäin tärkeää, varsinkin kun otetaan huomioon, että tämä on se vuosi Seitsemännessäkymmenennessä vuosipäivän suuren voiton. Piti luokanvalvoja tulisi yhdessä vastaavia teemoja kuvaavat sankareita Suuren isänmaallisen sodan tapahtumista sodan ja voiton. Vasta sitten opiskelijat saavat täysin muodostuneita aavistustakaan tästä historiallisen ajan.

tehtävien suorittamiseen

Tavoitteena ja tavoitteet tulosten tapahtuma toteutetaan, jos kaverit oppii uusia juttuja ja tehdä joitakin johtopäätöksiä. Tämä vapaa-ajan toimintaa historiaan enemmän valistusta,, on suoritettava muodossa vapaan keskustelun, on aiheuttanut suurta kiinnostusta opiskelijoiden ja työtä, että he saavat lopussa oppitunnin, tulisi suorittaa lähes kaikki. Kirjoituksissaan kaverit kirjoittaa, että ovat ylpeitä isänmaan sekä isovanhemmat, jotka taistelivat voitosta. Jotkut jopa mainintaa siitä, mitä itse olleet edelläkävijöitä-sankareita.

Tulokset työstä

Aiheita kerhotoimintaa viidesluokkalaisille on erilaisia ja kenties historiasta sodan kertoa heille aikaisemmin, mutta tapahtumien Suuren isänmaallisen sodan pitäisi tietää elävää henkilöä maassamme. Näin voimme sanoa varmuudella, että tapahtuma ei ole läpäissyt turhaan, mutta pysyy muistissa lasten, auttaa heitä tulevaisuudessa oppia historiasta ja vaikutuksia suhtautumistaan historian kansaansa. Tämä kehitys ajan toiminta historian voidaan hyvin käyttää paitsi viidennessä luokissa. Tällaiset tapahtumat, sekä oppia historiasta samasta aiheesta olisi hyödyllinen missä iässä tahansa. Aiheita kerhotoimintaa tästä aiheesta säännöllisesti toteutetaan kouluissa.