Temaattinen aikataulu ja sen lajien

Opetus- ja koulutustoimintaa oppilaitoksissa ei voi olla olemassa ilman opettajan ammatin suunnittelutyötä. Asianmukaisesta järjestämisestä työn voit valita päämäärät ja tavoitteet ja totesi tuloksia, saavutuksia oppilaiden tietyn ajan. Opetella suunnitelmallisesti oikein tehdä temaattisen aikataulu koulutusjärjestelmän prosessin esikoulu oppilaitoksessa, käsitellään tässä artikkelissa.

Mikä on suunnittelu ja miksi sitä tarvitaan?

Suunnittelu Koulutus - on rakentaa koulutuksen prosessia niin, että opetussuunnitelman tavoitteisiin tietyssä lasten joukkue ratkaistiin mahdollisimman tehokkaasti. Mitä sinun täytyy suunnitella koulutustoimintaa lastentarhassa? To:

1. Järjestää, järjestää, ja sekvenssin määrittämiseksi pääsuunnat työn opettajan.
2. Pystyä analysoimaan ja arvioimaan tehokkuutta opetuksen yhteydessä.
3. Toteutetaan aikana koulutustoimintaa periaatteiden järjestelmällinen, johdonmukaisuus, monimutkaisuus materiaalin asteittaista integroimista liittyvän tiedon.
4. Ottaa huomioon ikä ja yksittäiset ominaisuudet lapsiryhmän prosessissa opetuksen.

tyyppisiä suunnittelu

Esiopetuksessa oppilaitos mukaan liittovaltion standardit, sitovia asiakirjoja ovat ne tyyppisiä suunnitelmia, kuten:

• näkökulmasta;
• kalenteri-teemalla ryhmän suunnitelma.

Ensimmäinen tyyppi sisältää vuotuisen esiopetuksen suunnitelma, joka on valmisteltu etukäteen ja hyväksytty pedagoginen neuvoston. Toisen kuvataan yksityiskohtaisesti seuraavassa osiossa.

Kalenteri-temaattinen suunnitelma

Mikä on kalenteri aihealueiden suunnitelma esiopetuksen? Se on niin sellainen suunnittelu koulutustoimintaa, jossa päivittäiseen työhön opettajan kuvataan yksityiskohtaisesti lasten kanssa. Tämä asiakirja on laadittu opettajan jokaisena työpäivänä, mukaan lukien päivät ja niin edelleen vuosittaisten ja pitkän aikavälin suunnitelma esiopetuksen. Puolestaan tärkein asiakirja on tukea suunnitteluun, on koulutus ja koulutusohjelmaa.

On tärkeää ottaa huomioon myös suuntaan päiväkoti (esim perusteellisen tutkimuksen vieraiden kielten) ja materiaalien saatavuus ja teknistä perustaa laitoksen. Eli näitä tehtäviä että opettaja näyttää kalenterista ja temaattisen suunnittelun tulisi käytännössä toteuttaa yksittäisessä oppimisprosessin tietyllä päiväkodissa.

Aihe aikataulu on myös sitova väline Dow.

Sisältöä asiakirjan mukaisesti GEF

Sisältöä kalenterin aihealueita suunnitelma sisältää seuraavat osiot:

• peitearkkia numero ja nimi ryhmän päiväkoti, nimet korvaavan opettajien, kouluvuosi;
• tietoja lapsista;
• tietoa vanhemmille;
• harjoitusohjelman;
• Net työllisyyttä kuukausi aiheita ja päivinä;
• Suunniteltujen toimien turvallisuuden elämän ja terveyden;
• joukko aamuvoimistelu ja voimistelua jälkeen nokkaunet;
• työskennellään vanhempien kanssa;
• päivittäinen suunnittelu toimintaa lapsille (teksti tai kuva).

Tyypit temaattisen aikataulu

Liittovaltion koulutustaso ei ole selkeitä ohjeita, missä muodossa suorittamista selvitystä. Hallinto esikoulu kouluttaja itse suoraan tai on oikeus valita sopivin tapa näyttää päivittäiseen työhön lasten kanssa. Valtion standardit suosittelevat tämäntyyppisiä kalenteri-temaattista suunnitelmia:

1. Teksti. Siinä kuvataan yksityiskohtaisesti päivittäistä opettaja koulutustoimintaa työaikana. Usein tällainen dokumentti tarjotaan johtamaan kokematon nuoria ammattilaisia.
2. Kaavioesitys - tehdään muodossa taulukoita, kaavioita, jotka ovat erilaisia pedagogisia työn päivällä (pelit, koulutus-, kognitiivinen, viestintä, työ, erillinen lasten leikkiä, liikunta, vanhempien kanssa).

Valtion asiakirjoja koulutuksen mukaan jokaisella kasvattaja on oikeus valita sopivin hänelle eräänlaista dokumentointi. Mutta tehokkaasta järjestämisestä koulutuksen prosessi esikoulu käytännön määritellä yhtenäisen referenssistandardia suunnitteluun. Tällainen päätös voidaan tehdä opettajien valtuusto.

Miten luoda kalenterin aihealueiden suunnitelma

Jotta kunnolla tehdä kalenterin aihealueiden suunnitelma GEF, kouluttaja on noudatettava tiettyjä pedagogisia suosituksia:

• sisällön on vastattava koulutusohjelmaa;
• sinun on otettava huomioon ikä, psykologinen ja yksittäiset mahdollisuuksia lapsille ryhmiin;
• Työ on suunniteltava kaikilla tärkeillä alueilla pedagoginen toimintaan (koulutus, pelaamista, kognitiivinen, jne ...);
• tärkeää noudattaa periaatteita sekvenssejä, järjestelmällinen, komplikaatioita materiaali;
• pitäisi harmonisesti yhdistyvät koulutus-, kehitys- ja kasvatuksellinen merkitys koulutuksen prosessin temaattista suunnitelman sisältöön;
• otetaan huomioon aika vuodesta, ilmasto, perinne, maaseutu;
• integroida teema eri toimintoja (esim teema "metsän eläimiä" käsitellään istunnon kehittämisestä puheen, sitten lapset kannustetaan piirtää pupu koulutustoimintaa, ja sitten tehdä savesta valussa).

muki ajoitus

Pää ympyrän lastentarhassa sekä opettajat, täytyy tehdä kalenterin aihealueiden suunnitelma. Tämä on erillinen asiakirja, joka koostuu seuraavista osista:

• perustelut, jossa luetellaan yleisiä tietoja siitä, mihin suuntaan ympyrän työtä;
• merkitystä;
• päämäärät ja tavoitteet;
• temaattinen osat;
• lomake työtä;
• määrä luokan tuntia, aikataulu;
• kuvaus kurssin oppitunneille teema, päivämäärä, tarkoituksessa laitteille, kirjallisuus;
• Seuranta työn saavutuksia oppilaiden tietyn ajan.

Siten, kalenteri ympyrä temaattista suunnitelma on tilavuus-pitoisuus ja suurempi määrä osia.

Alustavan aikataulun aihealueiden suunnitelma Nuorin esikoulu

Ennen kuin luot kalenterin aihealueiden suunnitelma nuoremmille päiväkoti, kannattaa lukea huolellisesti sisällön opetussuunnitelman oppilaille tämän ikäryhmän sekä suunnitelmallista dokumentointi esikoulu. Jälkeen täyttämällä nimilehti ja kirjoittamalla tietoa vanhemmille ja lapsille, voit aloittaa laatimalla lukujärjestykset. Tyypillisesti tällainen toiminta on ollut metodisti tai vanhempi opettaja.

Perustuen hyväksyttyjen Dow antoaikataulu, voit harkita net istuntojen päivämäärät ja aiheita. Esimerkiksi ehdotamme perehtyä fragmentti tällaisen asiakirjan nuoremmille joulukuussa:

Sitten temaattinen aikataulu olisi tehtävä suunniteltujen toimien vanhempiensa kanssa, sekä komplekseja kuntosali ja työ elämän suojelu.

Seuraavassa on päivittäinen suunnittelu opettajan. Riippuen tulon esikoulussa standardien mukaisesti nämä asiakirjat tekstiä tai graafisessa muodossa.

Suunnittelu - ei ole vain kirjanpito, joka voi olla läsnä valvontaelinten. Aihe aikataulu - on suuri apu organisaation käytännön arkeen opettajan esikoulussa, auttaa järjestämään erilaisten pedagogisen toiminnan.