Ongelmat ja opetuksen sisältö yhteydessä Heritage KD Ushinsky

Ongelma Kouluopetuksen - yksi polttavista ongelmista aikamme. Valtion ohjelma "Koulutus. Ukraina luvulle." "Käsite koulutusta lasten ja nuorten kansalliseen koulutusjärjestelmään", "National oppi koulutuksen kehityksen luvulle Ukrainassa." ja muut asiakirjat korostavat kansalliseen suuntaan nykyaikaista koulutusta. Tässä yhteydessä huomionarvoista pedagogisia ideoita maksamatta Ukrainan opettaja K. D. Ushinskogo, hänen näkemyksensä sisällöstä kouluopetuksessa.

Monitahoinen perintöä opettajan tutkittu yksityiskohtaisesti tutkijat. Kuitenkin ajatus Ushinsky optimointi koulutus, päivittäminen opetuksen sisältöön, kysymyksiä kansalliset painopisteet lähestymistapoja koulutukseen ovat ajankohtaisia, vaativat yksityiskohtaista huomiota. Siksi Työmme tavoitteena on analysoida pedagogisen perintöä Ushinskogo näkemyksensä sisällöstä kouluopetuksessa.

Ottaen huomioon niiden koulutusjärjestelmien tiedemies laittaa ajatuksen kansalaisuus koulutuksen, ottaen huomioon, että lapsi jo varhain olisi hyväksyttävä elementtejä kansallisen kulttuurin, oppia äidinkieltään kautta etnisten merkkejä symbolijärjestelmien kautta omaa kulttuuriaan, kansanperinne.

Ushinsky osoittanut, että tällainen lähestymistapa koulutukseen, lasten koulutus auttaa merkittävä psykologinen, moraalisia ominaisuuksia, kehittää kansallisia ja isänmaallisia tunteita. Artikkelissa "Native Sana" Ushinsky piti tärkeänä äidinkielen perusperiaatteena kansallisen lapsen opetuksen, kutsuen häntä "suuri kansallinen opettaja", "suurin kansallinen mentori," "häviää, kun kansankielinen - ihmiset siellä."

Kirjoituksissaan "Man kohteena koulutus", "äidinkieli", "Työ sen psykologinen ja kasvatuksellinen arvo", "Lasten maailma" ja muut. Opettaja kehui folk pedagogiikka, kehotettiin perusteelliseen ja kattavan tutkimuksen oppimiskokemus ihmisiä.

Huomaa, että se toimii sivulla on paras näytteitä kansanperinnettä: sananlaskuja, sanontoja, arvoituksia, kielen Twisters, lauluja, satuja, jne ..

Ushinsky puolusti luonnollinen oikeus jokaisen kansakunnan omaa kansallista koulu, kansallisen koulutusjärjestelmän. Tässä yhteydessä on syytä kiinnittää huomiota työn "On tarpeen tehdä venäläinen venäläinen koulu", jossa sisällön tekijälle, logiikka esityksen puhelut läpi "ennalta ehkäisevää, laajoja tutkimuksia kotimaa" ja tehdä Ukrainan Ukrainan Ukrainan koulu pohjalta Ukrainan tutkimusten tietoa. Siksi vaadittavan koulutuksen rakentaa sitä, etenkin kun otetaan huomioon kansallisten erityispiirteiden lasten luovasti järjestäminen luovan hakutoiminnon kiinnittäen huomiota kehittämiseen koulun paikallista historiaa.

Taiteellisen perinnön Ushinsky säilyttää arvonsa nykyaikaisen pedagoginen tieteen, täällä löytää monia määräyksiä, jotka perustavana, auttaa ymmärtämään paremmin lapsen persoonallisuutta, edistää optimaalinen valinta tapoja sen kehityksen, päivittäminen sisältö kouluopetuksen on kansallisesti.