Menetelmät "epätäydellinen lauseita" Teen: kuvaus

Test "epätäydellinen lauseita" psykologian harjoitetaan kun on tarve tunnistaa ja käsitellä tiettyjä setup mies, ja ei nähdä vain ne. Tämä tekniikka voi auttaa ymmärtämään, mitä yksittäiset tuntee itseään kohti, heidän vanhempansa, perheensä, yhteiskunnan elämän tavoitteet. Se on tehokas, mutta se on jonkin verran erityisyyttä.

metodologia periaatteet

Perusteella "epätäydellinen lauseita" testi perustuu käsitteeseen vapaan assosiaation. Että se mahdollistaa ongelmista lähisuhde- ja yksilöllisyyttä, määrittää sisäisen kokemuksia henkilö, hänen taipumus tautiin, liity hermoston häiriöt. Testi itsessään ei aiheuta ongelmia. Selvitä niistä lapsikin esikouluikäisten. Se voi jopa kutsua mielenkiintoisia.

Miten käyttää sitä? Vastaaja antaa lomakkeen puutteellisia lauseita. Standard 60, mutta se voi olla eri numero, jos testi tehdään erikseen joukko ihmisiä tai yksi henkilö.

Kaikki vireillä olevat ehdotukset koskevat tiettyjä elämän, joka on vain 15. Tämä itsessään aiemmin, tulevaisuudessa, alaisten, ystävät, isä, äiti, perhe, esimiesten, työtovereiden ja jäsenten vastakkaista sukupuolta. Viittaa myös näkökohtia syyllisyyden, ahdistuneisuuden (pelko), tarkoitus ja parisuhdeväkivallasta.

Jos otat standarditestisyklin, niin meillä on neljä vireillä olevien kullekin "luokka". Ja mies, joka kutsui hänet menemään, olisi täydennettävä aloitti lauseita vapaassa muodossa ja mahdollisimman nopeasti, lähes ajattelematta, ja keskittymällä vain niiden tunteisiin.

esimerkkejä

Ymmärtää, joka edustaa test "epätäydellinen ehdotuksia", voi sitten olla perehtynyt useita esimerkkejä otettu kuitenkin.

Tässä on kaksi lausetta: "Jos kaikki on minua vastaan, niin ..." ja "Kun en ole onnekas, minä ...." Ne vastaavat vastaajan suhtautuminen itse. Sanonta "tehdä kaikkensa unohtaa ..." on viittaus syyllisyys. Mutta lause "Oma pelot eivät ole vain sai minut ..." liittyy pelkoa ja ahdistusta.

Periaatteessa alkuperäinen testi voidaan suorittaa teini-ikäisten keskuudessa. Vain parempi jättää epätäydellinen lauseita luonteeltaan seksuaalista, koska siellä on jotain, joka tulee sukupuoleen ( "Sukupuolielämäni ...") ja avioliitto yleensä. Lauseita, jotka vaikuttavat kohteena esimiesten, on mahdollista muuntaa. Lauseessa "Kun olin lähestymässä pomoni ..." viimeinen sana melko harmonisesti ilmaisulla "opettaja". Loput testi ei ole mitään erityistä, jotta se voidaan toteuttaa vastaajien keskuudessa kaikenikäisille.

Tunnistaminen itsemurha-ajatukset

Useimmiten se aktivoituu tähän tarkoitukseen menetelmiä "epätäydellinen lauseita" nuorten. Valitettavasti nykyään sillä on merkitystä.

Tunnistaa itsemurha aikomus koululaisten niin epävakaa ikä, sinun täytyy muuntaa standardin testi ja vähentää monia kysymyksiä. Ei voi olla 28, joista vain 4 ovat temaattisia, mutta verhottu. Näin se kuulostaakin: "Huomenna, minä ..." "Tulee vielä päivä, jolloin ...", "Haluan elää, koska ..." "Kun koulu loppuun ...".

Tietenkin, tuskin kukaan tyhjäksi kolmanteen kysymykseen edellä, ja kirjoittaa siitä, ettei tunne olemassaolon sinänsä. Mutta jopa täysin normaali reaktio voidaan määrittää, kaikki oli kunnossa on teini. Hän voisi kirjoittaa: "Tulee päivä kun lopulta, mielelläni." Ja se on "kello". Jos hän muotoili jatkoa lauseen, sitten todennäköisesti se jotain häiritsee. Ja se ei voi jättää huomiotta.

testivaihtoehtojen kouluille

Kuten aiemmin mainittiin, standardin versio voidaan muuttaa. Epätäydellisiä lauseita nuorille opiskelijoille pitäisi kuulostaa maksimaalisesti yksinkertaistettu. Tässä on esimerkki siitä, mitä ne voisivat olla: "Tutkimukset näen ..." "Koulussa minä ..." "Meidän luokka ...", "My luokkatoverit ...". Nämä puutteellinen lauseet oppilaille ovat selkeitä ja yksinkertaisia. Mutta, vastausten perusteella voimme ymmärtää henkilökohtaiset ominaisuudet jokaisen.

Sanotaan opiskelija meni edellä lause: "Tutkimuksissa näen mahdollisuuden saada uutta tietoa. Koulussa kuuntelen opettajan ja yrittää tehdä työtä. Meidän luokka ei ole kovin hyvä. Luokkatovereistani rakastavat nauraa minulle. " No, nämä vastaukset mahdollistavat ymmärtää - kuten lapsesi mennä opiskelemaan, koska se näkee tämän mahdollisuutena itsensä kehittämiseen ja kehittämiseen kykyjensä. Mutta luonne suhteita nykyisiin luokkatoverit hän ei ole onnellinen. Mahdollinen puute viestinnän ja alemmuuden.

Mitä tekemistä tuloksia?

Niiden käsittely ja tulkinta on pätevä henkilö, joka tuntee hyvin test "epätäydellinen lauseita". Mies ensimmäistä kertaa kohtaamaan tätä tekniikkaa vaikeuttaa, mutta aika menee paljon.

Yksinkertainen periaate. Kussakin luokassa, ehdotuksen kehittää ominaisuus, joka määrittelee pitävät suhteet järjestelmän neutraali, positiivinen tai negatiivinen. Jos vastaaja on nähtävissä edelleen positiivinen mieliala, niin nolla on sijoitettu eteen vastauksen. Nähnyt suurempaa puolueettomuus? Sitten tämä laite. Mutta jatkoa negatiivisen merkin merkitty kaksi.

On tärkeää huomata, että menetelmä "epätäydellinen lauseita" (nuorille eikä vain) joudutaan soveltamaan vastausten ryhmiin. Let lauseita ja sekoittaa muodossa, mutta kohdella heitä neljä, jossa yhdistyvät yhdeksi luokkaan.

tulkinta

Esimerkkinä voimme ottaa luokka ehdotusten jatkumiseen, joka on suunniteltu ymmärtää vastaajan suhtautuminen hänen omat kykynsä. Sanotaan teini vastasi: "Kun olosuhteet ovat minua vastaan, aloin työskennellä väsymättä. Pidän itseäni pystyä tekemään mitään, jos haluan. Minun suurin heikkous - loputon halu uuden tiedon. Kun en ole onnekas, olen tehnyt paljon töitä halutun, mitä tahansa. " Tällaiset vasteet pidetään hyvänä. Jos teini on antanut vastaavia jatkoa lauseen, se tarkoittaa, että hän uskoo itsensä ja hän pystyy voittamaan esteet.

Sen pitäisi johtaa ja esimerkiksi negatiivinen tulkinta. Voit viitata ryhmän ehdotuksia siitä tavoitteista. Sanotaan teini antoi heille jatkuvasti: "Olen aina halunnut tappaa jonkun. Olen saanut onnea, tulossa täysin eristyksissä. Unelmani - mennä autiolle saarelle. Suurimman osan elämästäni Haluan kukaan kosketti minua. " Ja tässä tapauksessa, vaikka menetelmällä tehdyt ehdotukset eivät ole tarpeen ymmärtää vihamielinen ja pessimistinen luonne vastaaja. Paljain silmin voi nähdä, että se on - syvä introvertti epärealistista ajatella, hylkäämällä yhteiskunnan.

Mitä voit selvittää?

Menetelmä "epätäydellinen lauseita" nuorille ja ihmiset muiden ikäryhmien on tapa todistaa henkilöllisyytensä. Tärkeintä on, että vastaaja oli alun perin perustettu tätä, koska luottamusta ja hyvää tahtoa testiin - tämä on tärkeää.

Seuraavat tulokset tulosten tulkinta onnistuvat löytämään aloja, joilla vallitsevat negatiiviset, neutraali ja positiivinen asetukset.

Myös käytännössä se on ollut tiedossa tapauksia, joissa testi auttaa tunnistamaan läsnäolo vastaajan mielisairautta. Tämä tilanne-erityisluonne, sillä ne ovat kytkettynä psykiatrit. Ensimmäinen tunnistettu pääalueeseen turhautumista ja konflikteja. Sitten suhde määrittää henkilökohtaiset asetukset ihmisen. Tämän jälkeen niin kutsuttu rakenne määritetty persoonallisuus. On käynyt ilmi, mitä sen verran reagointikykyä, emotionaalinen säätö, kypsyys, taso todellisuudessa konflikti.

ominaisuus tekniikka

Kaikki edellä mainitut todella auttaa selvittää kokeen. Miksi? Koska meillä ei ole vaihtoehtoja ja korjattu oikeita tai vääriä vastauksia. Mies vastaa siitä hengestä. En usko eikä ryhdy tutkimaan miten vastata hänelle, piilottaa kaikki osa hänen persoonallisuutensa. Hän tulee avoin, ja se mahdollistaa psykologi ymmärtää sen olemusta. Siksi testi on "epätäydellinen lauseita" nuorille olisi tehtävä säännöllisesti. Onhan koulussa, näin vaikeassa iässä, on erittäin tärkeää seurata sisäiseen kehitykseen lapsia.