Hallinnan teoria

Management - on ammattitoimintaa, jolla pyritään saavuttamaan tavoitteensa käyttämällä optimaalisen käytön inhimillisten ja aineellisten voimavarojen pohjalta periaatteisiin, menetelmiin ja toiminnot taloudellinen mekanismi johtamisteorioiden.

Pohjimmiltaan tämä termi on synonyymi sanalle "hallinta". Kuitenkin "hallinta" on suppeampi käsite soveltuu ainoastaan hallinnan erilaisia sosiaalisia ja taloudellisia prosesseja koko yrityksen tai organisaation. Tämä käsite sisältää:

• markkinointi- ja ennustamista markkinaolosuhteisiin;
• tavaroiden valmistukseen minimaalisin kustannuksin ja mahdollisimman suuria voittoja myymällä ne;
• analysointi ja suunnitelma saavuttaa käyttötarkoitusta;
• henkilöstöhallinnon, joka sisältää perustiedot psykologian ja sosiologian.

Tärkein taito syntynyt johtaja on kyky menestyksekkäästi vastata haasteisiin. Pienessä yrityksessä johtaja toimintoja yleensä hoitaa ohjaaja itse. Mutta jos yritys saavuttaa keskisuurten ja suurten, hän tulee auttamaan johtaja (johtaja, järjestäjä, johtaja). Ja usein käy niin, että se on kiitos ammattitaitoaan manageri ratkaisee monia ongelmia jopa paremmin kuin ohjaaja.

Hallinnan teoria - tieteen menetelmät ja periaatteet jätehuolto. Jotta ymmärrettäisiin paremmin tämän tieteenalalla on hyödyllistä tarkastella sen historiallista kehitystä. Johtamisteorioiden kehitysvaihetta alkoi yli sata vuotta sitten. Voimme erottaa 5 peruskouluissa muodostunut hallinta ajatteli:

• Koulu keskittyy tieteellisen johtamisen menetelmiä (ja 1885. 1920).

• Klassinen School (1920 - 1950 gg.).

• koulu, tutkineet ihmissuhteiden (ja 1930. 1950).

• Behavioral School, joka tunnetaan myös School of Behavioral Sciences (vuodesta 1950. Tähän päivään mennessä).

• School of matemaattinen ja määrällisten lähestymistapaa (jossa 1950. Nyt).

Ytimessä tieteellisen liikkeenjohdon koulu periaatteiden pohjalta ja ideoita Frederika Teylora. Tämä teoria johdon kiinnittää suurta huomiota tieteellisen tutkimuksen kunkin työn, erikoistuminen työvoiman ja käyttöönotto ero maksujärjestelmän. Taylor ajatteli, että käyttämällä havaintoihin, mittauksiin, logiikka, voi merkittävästi parantaa toimintaa käsityötä. Muita tunnettuja edustajia tähän suuntaukseen ovat Henry Gantt, vaimo Lillian ja Frank Gilbreth.

Perustaja klassisen koulusta tuli Henri Fayol. Sen edustajat ensimmäistä kertaa erotettu tuotantojen korostamalla sitä erillisenä toimintona. Tämä hallinnon teoria keskittyy parantamiseen ja kehittämiseen periaatteet liikkeenjohdon koko prosessin. A. Fayolle kehittänyt 14 yleismaailmallisia hallinta, ja Weber muotoiltu perustan byrokraattista lähestymistapaa hallintaan.

Oppi "ihmissuhteiden" on tullut kulmakivi seuraavan Management School - koulussa että kyseisen organisaation erillisenä "sosiaalinen järjestelmä." Perustajista tämän koulun (Elton Mayo, Abraham Maslow, Fritz Roethlisberger) totesi, että työn tuottavuus vaikuttaa ihmisten tarpeet. Heidän mukaansa johtajan pitäisi pyrkiä epävirallinen johtajuus ja voittaa "hyväksi ihmisiä."

Toisin kuin kannattajien koulun ihmissuhteiden, jotka ovat keskittyneet yksilön tarpeista, edustajat behavioristinen koulu (F. Herzberg, C. Argyris, D. McGregor, R. Laynkert) käsitellä ja tutkia ihmisten käyttäytymistä ryhmässä sekä virallisia että epävirallinen. Näissä kahdessa koulussa kehittänyt teorioita motivaatiota johdon.

Matemaattinen koulu johto on tietty looginen prosessi, joka voidaan kuvata vastaavalla matemaattinen malli. Siksi painopiste on taloudellisesta ja matemaattisia menetelmiä, tilastojen käyttöä ja atk-organisaation johdolla. Perustajien joukossa tämän koulun tunnetuin Smoi G., D. Woodward, J. March, herra Ackoff, H. Lowry, D. Thompson.

Suhdetta yllä koulujen johtaa luomiseen erittäin tehokas hallinta. Kumpaankin suuntaan ohjattu köysi, kuten filamentteja, jotka kietoutuvat keskenään, jolloin syntyy korkein lujuus. Moderni hoito teoria on imenyt ja syvenee ja kehittää parhaita saavutuksia ja ideoita jokaisessa koulussa.