Korjaus ja kehittämisohjelma sukupolven vuorovaikutustaidot esikoululaiset

Ei aina kehittäminen esikoululaiset on korkea. Joskus sinun täytyy tehdä erityinen pyrkimys kehittää lasten tiettyjä taitoja. Voit tehdä tämän, psykologit, opettajat kehitetty korjaus ja kehitysohjelmaan. Se keskittyy erityistaitoja, jotka vaativat erityistä huomiota.

Joskus käy niin, että jotkut erityisongelmat lapsen, sitten heitä käyttämään yksilöllisiä ratkaisuja korjaus ja kehitysohjelmaan.

Vankeinhoidon ohjelma "Ollaan ystäviä": merkityksellisyyden

Vuonna kehitysprosessi, lapsi kulkee monta vaihetta, ja ne kaikki liittyvät vuorovaikutus vertaisten kanssa. Jo kauan on tiedetty, että ihminen ei voi yksin olla yhteiskunnassa. Tiedonanto on perusta persoonallisuuden kehitystä.

Piirteitä välistä viestintää esikoulu on sen monimuotoisuus, tunteet, omaperäisyyttä ja aloitteellisuutta. Mutta kaikki ei ole sitä miltä näyttää - usein välillä on ristiriita esikoululaiset. Tämä voi johtua loukkauksista emotionaalinen alalla. Täällä myös tarvitaan korjausta ja kehittämisohjelma. Se lähinnä lapsilla ryhmien päiväkoti, joilla on ongelmia viestinnässä alalla.

Korjaus ja kehitysohjelmaan esikouluikäisille sisältää 3 kierrosta:

1. "Tämä on minulle?" Tavoite: vähentää tason ahdistusta, aggressiivisuutta, lisääntynyt aktiivisuus ja itsetunto.
2. "Minä ja tunteita." Tavoite: lisätä tietoa tunteista ja niiden ymmärtämistä.
3. "Minä ja ystäväni." Tavoite: parantaa viestintätaitoja esikoululaiset.

Opeta korjaus ja kehittämisohjelma: päämäärät ja tavoitteet

Tämän ohjelman: muuttaa emotionaalinen ja volitional piiriin lapsen vähensi ahdistusta tasoilla, parantaa viestintätaitoja.

tavoitteet:

1. Opeta esikoululaiset tunnustamista tunteisiin.
2. Vähentää ahdistusta.
3. Kehittää avoimuutta.
4. Opeta sympatiaa.
5. Auttaa lapsia rakentamaan oikean yhtäläisiä suhteita heidän ikäisensä.
6. Opeta kärsivällisyyttä.

Jotta voidaan ratkaista nämä ongelmat, korjaus ja kehittämisohjelma sisältää seuraavat menetelmät:

• psihogimnastiki;
• rentoutua;
• piirustus;
• hiekka terapia;
• keskustelua asiasta;
• peli psykologinen näkökulma;
• roolipeli haasteisiin;
• hengitys harjoituksia.

psyko-diagnoosivälineiden

Ollakseen tehokas, korjaavia kehittäminen ohjelma käyttää seuraavia diagnostisia testejä:

1. Menetelmät "veturi". Tunnista positiivisia ja negatiivisia mielentiloja esikoululainen.
2. "Ladder". Tämän tekniikan itsensä määrittää tason preschoolers.
3. Kyselylomake Zakharov. Tunnistaa pelkoja tai niiden puuttuminen.
4. Kyselylomake Dorca M., V. Amen. Tunnistaa tason ahdistusta.
5. Piirustus ihmisen tai olematon eläin. Tämän tekniikan avulla voidaan selvittää henkilön ominaisuudet.
6. Kyselylomake Romanov. Tunnistaa tason aggressiivisuus.
7. Keskustele esikoululaiset.
8. Tarkkailuun koulutustapahtumille maksutonta toimintaa. Erityisen hyvä näin, katsellen esikoululaiset tontin-roolipeli.
9. Kyseenalaistaa opettajan kyselylomakkeella Romanov.